2025-08-04，由北京师范大学牵头编制的T/CESA 1395-2025《人工智能 基础教育大模型评测指标与方法》团体标准正式批准发布。

随着大模型技术在教育领域的快速发展和应用，建立科学、合理的监管和安全保障体系已成为行业发展的迫切需要。为推动人工智能基础教育大模型标准化建设，支撑教育大模型测试场建设工作，在北京市科委的支持和北京市教委的具体指导下，北京师范大学联合北京教育科学研究院和中国电子技术标准化研究院等单位编制并发布了团体标准《人工智能 基础教育大模型评测指标与方法》。

该标准充分考虑基础教育特色和教育教学规律，编制过程中汇聚了近30家教研、教学机构以及教育企业等多方力量，经过广泛调研与深入研讨，确保标准体系更符合教育教学需求，具有科学性、实用性与可操作性。该标准确立了基础教育大模型评测指标，规定了评测要求和评测方法，包括教育专业、教育应用和安全性3个一级评测维度、9个二级评测维度、9个三级评测维度和59个典型任务，适用于模型提供者、应用服务者和应用消费者等对基础教育大模型能力进行评估与测试，也可为基础教育大模型的设计、开发、应用提供参考。

该标准为相关企业明确了技术方向与合规路径，推动行业向规范、安全、有序的方向发展。同时，该标准为“北极星”基础教育大模型评测场（即将上线）的建设提供了依据与支撑，标准的实施有助于基础教育大模型产品及时发现并解决潜在问题，提升应用效果，也可为教育行政部门、学校、平台等提供统一的选型与评估依据，促进优质产品的落地与大规模应用。