2025年6月11-13日，北京师范大学亚太实验学校召开“教育浸润生命，为学生终生发展奠基——新时代中小学生命教育课程建设和实践创新”专题研讨会，积极响应北京出台的中小学生身心健康20条政策，着力推动青少年身心健康成长，促进学生全面发展，使生命教育扎根亚太沃土。

多年来，北师大亚太实验学校秉持 “教育浸润生命” 的办学理念，在生命教育领域深耕细作，成果斐然。其相关课题如《中小学生命教育校本教材及其活动实践研究》《中小学生命教育的家校协作方式的研究》等先后获得北京市教育规划重点课题、全国教育规划教育部课题立项研究并结题，研究成果多次荣获北京市基础教育教学成果奖。同时，小学《美丽的生命》（1 - 6 册）、初中《美丽的生命》（7 - 9 册）等生命教育校本资源也已编辑成书并正式出版。

研讨会上，校长徐向东围绕“生命教育，促进人的全面发展”作主题报告。他介绍，学校的生命教育探索始于2004年，历经二十余载，从《美丽的生命》校本教材开发，到“生命?浸润”课程系统构建，再到育人生态格局形成，经历了五个阶段。在第一阶段（2004 - 2007），学校开发首套《美丽的生命》校本教材，构建“全学段贯通、多维度融合”体系，并依托该教材开展生命教育课程与主题活动，形成特色实践模式。此后，学校在生命教育的道路上不断拓展深化，将生命教育与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观教育、心理健康教育、德育等深度融合，持续为学生的全面发展赋能。本次研讨会上，高中生命教育新书正式发布。校长徐向东强调，生命教育是贯穿学校育人全程的核心，其根本目标在于实现学生的全面发展，为学生终身发展奠基。

著名学者林格在会上作“回归教育本来，激扬生命价值”主题报告，阐述了他对教育本质与生命价值的深刻见解。中国国家创新与发展战略研究会教育发展与评价研究院执行院长王一虹高度评价了学校的生命教育理念，肯定了其对学生自然生命成长和精神生命引领的全方位滋养，认为这是促进学生全面发展的有力支撑。六年级学生林子义作为学校首创生命主题音乐剧《辛达的旅行》主演之一，分享了饰演角色的经历以及音乐剧主题“克服成长中的挫折”给自己带来的启迪。同时，他也提到丰富的社会实践和社团活动让自己收获知识与能力的提升，切身感受到学校活动对自身全面发展的促进作用。

北京出台的学生身心健康20条政策，旨在同步提升学生强健体魄和积极心理品质。北师大亚太实验学校通过此次研讨会，在梳理生命教育经验成果的基础上，进一步探索创新实践路径，与政策导向紧密契合，为促进学生全面发展提供系统方案，着力构建适应新时代需求的学生身心健康发展“亚太模式”。